舒城县南港镇位于舒（城）庐（江）桐（城）三县结合部，地处县城东南12公里，是沿206国道的一个区域中心镇和省综合改革试点镇。南港镇有着丰富的人文景观，境内有省重点文物保护单位——北风岭汉墓群、古“龙舒八景”之一的“鹿起晴岚”、佛教胜地玉泉山风景区。良好的区域环境和文化氛围为学校健康发展提供了优越的外在条件。选址千年古镇，更是学校决策者回报桑梓的故乡情结。学校的创办，不仅满足了地方人民对优质教育的渴求，也为地方经济与文化发展注入强劲的动力。 学校由舒城资深民办教育人陈科先生领头创办，总规划用地48712.97平方米。学校引进了优质的教育资源，与南京师范大学教育科学学院建立了教科研关系，以高研机构的先进理念为引领，优化课堂教学和常规管理，同时为教科研单位提供实施新理念的研究和实训基地，提供课研平台和资料，建立与高校之间教育资源共享的合作关系。
校重视科学化管理下的温馨校园建设，校园内已建和新建主题雕塑、凉亭、文化石、古井等多处人文景观，开辟多处文化墙。以靓丽的文化景观，实施环境育人，为学校整体打造校园文化构建物质框架，逐步形成有特色的校园文化内核。学校地处落凤岗与藕塘两个自然村交界处，民风淳朴，自古有尊师重教的优良传统。学校将以两个行政村的地域特点为依托，以传统文化底蕴为追求，努力打造“凤文化”、“莲文化”两个亮点，延续原南港中学的文化余绪，将学校的发展与地方民俗、民间文化的发展紧密相连，构建文化校园、温馨校园、幸福校园。 男女生宿舍实行公寓化，每间寝室入住四到六人，安装一台空调，设立淋浴间、洗漱间、卫生间，每层楼安排生活老师，照管孩子的起居生活，同时对学生进行生活教育和管理。未来，学校还计划对低年级学生将实施保姆式生活服务；对初中优秀学生实施家庭化管理和生活服务，将学校的教育管理推向更高的层次。 学校餐厅一人一座，安装多台立式空调。操作间做到明厨亮灶。设有备菜间，安装保暖增温设备。教室内，安装两台空调，有文化标语、班务栏，开辟有卫生角、图书角、学习角，配备多媒体教学设备，接通宽带，建有学校区域网。 学校新建六跑道塑胶运动场，设有篮球、乒乓球、羽毛球活动区，规划有篮球场、足球场。现有多媒体教室、音乐舞蹈室、美术专用教室、科学探究室，微机室、图书室及图书阅览室、理化生实验室等均按教育教学的相关要求配备。
针对目前普遍流行的培养人的“线性思维”“平面思维”，我们创新性地建立起“立体思维”理念，将教育者与教育对象放在一个空间化、立体化的平台上，科学地进行定位、定向，在教育与个性化成长之间建立相互作用的和谐关系，解决困扰教育专家、社会各界多年的难题。“立体化育人”立足于每个独立的教育对象，提供有效的教育资源，设置弹性目标，协助不同个体完善学习成长策略，注重综合性评价，淡化定性评价，探讨有意义的评价激励机制。 在此基础上，学校提出“承华夏传统，纳四海文明，育创新人才，办特色学校”的办学宗旨，以“学生成长，教师成功，文化立校，教研强校”的办学理念为指导，以“高品味，高质量，国际化，示范性民办学校”为办学目标，践行“精细化，过程化，科学化，规范化”管理理念。 学校还以两个习惯养成教育为抓手，提出并实施了“读、背、写基础检测”、“两批两考”等教育教学管理方略，推出学生行为礼仪“六个一”活动，提出教师工作“六个一”的要求。在常规教育教学管理的基础上，开展“一师一优课”“同课异构”“公开课”“示范课”的教研活动，实施了新理念下的听评课活动——“课堂观察”。
